“党团活动的积极分子是谁？”“科创赛场的闪耀新星是谁？”“晚归名单上的常客又是谁？”……以往这些琐碎但又重要的问题，辅导员需要通过回忆和不断地寻找各种电子和纸质版资料去追寻答案。
为实现数智赋能、精准育人，给学生成长成才提供个性化支持，全面提升学院拔尖创新人才培养质量，机电学院师生团队自主研发“天工”数智平台，通过构建学生全息数据档案，采用AI本地化部署架构与自主研发的智能分析算法，实现多维度数据的深度交叉分析。
该平台涵盖了学情分析、科创竞赛、资助工作、就业信息、获奖情况、违规违纪、谈心谈话等多个模块，基于大数据分析与人工智能技术进行智能化追踪、数字化评估，实现学生成长画像精准构建，为每位学生精准把脉，量身定制成长方案，开启数智赋能育人新模式。平台创新性地解决了学生成长数据碎片化、评价标准单一化等管理难题，攻克了长期困扰学院学生成长追踪难、个性化培养难等痛点问题。
“天工”数智平台创新性地建立了多维人才分类模型，精准识别学术科研型、就业应用型和综合服务型等人才特质，为教师提供个性化的学生发展追踪与干预方案。例如，平台在检测到学生学业成绩与科研成果表现优异，但体质健康指数未达《学生综合素质评价标准》要求时，会建议其加强体育锻炼，以免影响评优资格。在就业服务方面，平台基于企业画像与岗位能力矩阵，通过智能匹配算法实现人岗精准对接。当企业发布招聘需求时，负责就业的老师通过AI生成的画像，为学生匹配岗位定向推送，提升人岗匹配效率。
据悉，平台名字源自明代科技典籍《天工开物》，既彰显学院特色，更深刻诠释了“天工（自然力）”与“人工（创造力）”的辨证关系。
（责编：魏琳瑛）
